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O quadro interactivo Magicboard no pré-escolar PDF Print E-mail
Quinta, 31 Maio 2007

O Quadro Interactivo no Pré-Escolar
O Quadro Interactivo no Pré-Escolar
Temos no Jardim de Infância de Penalva do Castelo um quadro interactivo Magicboard que muito tem contribuído para a dinamização de algumas actividades desenvolvidas dentro da sala de aula. Frequentam a Instituição sessenta e seis crianças, divididas por três salas.

O trabalho realizado com o QI visa essencialmente as crianças de cinco e seis anos. Estas dividem-se em quatro grupos fazendo uma sessão por semana. As crianças de três e quatro anos também têm acesso aos QI utilizando-o de uma forma mais lúdica.

O QI está colocado na sala 1, em virtude de ser esta docente a responsável pela dinamização deste projecto, estando a fazer formação específica nesta área.

A educadora Ana Paula Lucas conversou com o grupo acerca da importância da utilização do quadro e foram recolhidas estas opiniões:

Luís Pedro: Gosto muito de fazer jogos e aprender coisas novas. O quadro é grande.
Rafael: Gosto muito do quadro interactivo. Faço desenhos muito giros.
Inês: Gosto de fazer jogos. O quadro interactivo é muito giro.
Francisco Daniel: Gosto muito de trabalhar no quadro interactivo e de fazer puzzles.
Beatriz Caetano: O quadro é muito grande e tudo fica mais giro.
Francisca: Gosto muito de ir para o quadro interactivo porque faço jogos divertidos.
Vítor: Trabalhar no quadro é diferente, é giro e faço jogos.
Mafalda: Fazemos coisas giras que não dá para fazer na nossa sala.
Manuel: Gosto de ir para a quadro interactivo fazer jogos e ouvir música.
Francisco José: No quadro há muitas coisas novas para aprender.
João Carlos: Gosto de aprender e de ouvir música. No quadro é diferente.
Guilherme: O quadro é grande parece uma televisão gigante.
Sofia: Gosto de fazer jogos e de desenhar no quadro.
Salete: Gosto de ir para o quadro interactivo fazer jogos divertidos.

Enviado pela Coordenadora do Projecto Inovar com QI no Agrupamento de Escolas de Penalva do Castelo
Isabel Almeida

 
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