A Areal Editores/Hitachi Software anunciaram uma oferta especial aos professores/escolas que enviando os seus exemplos de aulas preparadas com o StarBoard Software (ficheiros .yar) contribuam para o melhoramento do Centro de Recursos da Hitachi, actualmente apenas existente em Inglês e para o Reino Unido (http://starboard.hitachi-software.co.uk/ResourceCentre/en/).

Ofertas

• 20 Recursos enviados (por escola) = Tablet Bluetooth BT-2G
• 100 Recursos enviados (por escola) = Câmara visualizadora ELMO L-1n
• 250 Recursos enviados (por escola) = Sistema de Votação VerdICT Plus 30 Remote

Período

Até o final de Setembro de 2008

Envio dos Recursos

Cada escola envia os seus recursos num único CD-ROM acompanhado de ofício onde indica o nº de recursos enviados e os contactos do responsável pela compilação

Ficheiros a enviar: Ficheiro do StarBoard (.yar) e respectivo formulário (.doc) – cada recurso corresponde a um ficheiro .yar e respectivo .doc
Nota: O ficheiro .yar e o respectivo formulário devem possuir o mesmo nome.

Enviar para:
Projecto Inovar com QI
Centro de Formação Penalva Azurara
Escola Secundária Felismina Alcântara
Rua Aristides Sousa Mendes
3534-003 Mangualde

A convite do núcleo distrital de Coimbra da Associação de Professores de Matemática para participar no seu IV Encontro Regional de Professores de Matemática, CoimbraMat 2008, que se realizou no dia 3 de Julho na Escola Superior de Educação de Coimbra (ESEC), o Projecto Inov@r com QI, contribuiu para o programa do evento com a dinamização de duas sessões práticas «Actividades para a Aula de Matemática com o Quadro Interactivo Magicboard».

Por se tratarem de sessões práticas de 2 horas foram realizadas numa das salas de informática da ESEC onde previamente foi instalado em cada computador o StarBoard Software.

As sessões foram bastante concorridas e por esse motivo limitadas ao número de computadores disponíveis pelo que participaram 27 professores na sessão da manhã e 26 na da tarde.

O Projecto Inovar com QI participou, a convite do Centro de Formação da Escola Superior de Tecnologia de Viseu (ESTV) do Instituto Politécnico de Viseu, no Workshop por esta instituição organizado no passado dia 21 de Junho de 2008 e intitulado «Quadros Interactivos em Sala de Aula: Projectos e Recursos».

Na parte da manhã o Director do Centro de Formação de Penalva e Azurara (CFPA), Dr. José Miguel Sousa, apresentou o Projecto Inovar com QI e a Dra. Cristina Cruchinho, coordenadora do Projecto Inovar com QI na Escola Secundária Filipa de Vilhena, uma das escolas não associadas ao CFPA, apresentou o modo como o Projecto está a ser implementado na sua escola.

Durante a tarde, foram apresentados exemplos de utilização do quadro interactivo por alguns professores do Projecto: Ilda Santos (1º Ciclo), Lídia Pereira (Pré-Escolar), Cristina Cruchinho (Matemática), Jaime Fernandes (Língua Portuguesa), Madalena Albuquerque (Língua Estrangeira) e Ângelo Fernandes (Ciências Físico-Químicas).

Um dos pontos altos da tarde foi a participação da menina Mariana, aluna da Dra. Ilda Santos na EB1 de Abrunhosa-a-Velha, que enquanto a professora ia fazendo a sua apresentação ela ia trabalhando no quadro interactivo.

As apresentações utilizadas estão publicadas na Área de Downloads.

Inserido no Projecto Inov@r com QI e, depois de uma formação inicial dada pelo CFPA (Centro de Formação de Penalva e Azurara), decorreram, na Escola EB 2,3 Gomes Eanes de Azurara, durante o segundo e terceiro períodos, várias sessões de aplicação do TurningPoint em sala de aula.

Estas actividades realizaram-se visto que alguns professores envolvidos no Projecto (e não só), tendo verificado das grandes potencialidades que o TurningPoint apresenta resolveram, de uma forma muito dinâmica, abraçar o desafio que se lhes colocou.

Em forma de balanço, podemos dizer que esta ferramenta foi utilizada nas turmas do 2º e 3º Ciclos e em várias áreas. Os professores envolvidos, as respectivas actividades desenvolvidas, disciplinas e anos de escolaridade, foram os seguintes:

• Céu Gonçalves – realização de “treino” das Provas de Aferição a Língua Portuguesa (6º ano);
• Eduardo Esteves – Ficha de leitura sobre o Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente;
• Eduardo Dinis e Miguel Andrade – Verificação de conhecimentos sobre Estatística à disciplina de Matemática (7º ano);
• Luís Fraga – realização de um auto-teste de Matemática – Ângulos e triângulos (6º ano);
• Luísa Ferreira – Ficha de leitura sobre O Cavaleiro da Dinamarca, de Sophia de Mello Breyner.

Realça-se e enaltece-se o trabalho desenvolvido por todos os professores e, muito especialmente, a Professora Luísa Ferreira que, embora não pertencendo ao Projecto, interessou-se em aprender como aplicar o TurningPoint com o mesmo entusiasmo que os restantes professores envolvidos no Projecto.

Todos os professores, envolvidos nesta actividade, de uma forma geral, concluíram que o programa apresenta grandes potencialidades em actividades dos mais diversos tipos:

• Na avaliação das aprendizagens no final de uma unidade;
• No controlo de aprendizagens no decorrer de uma aula;
• Em todo o tipo de actividades que envolvam situações de “Inquérito”;
• ...entre outras...

Claro que devemos continuar a aprofundar o estudo desta ferramenta no decorrer das diferentes sessões do Projecto Inov@r com QI, assim como continuar a partilhar experiências, informação e conhecimento...

Podemos concluir que ganhámos os alunos sempre que usámos esta ferramenta, visto que a motivação e o entusiasmo eram constantes nas aulas em que se aplicou o programa.

Sobre este último ponto, registe-se a frase de um aluno que, na alegria e entusiasmo próprios dos seus onze anos, afirmava de forma vibrante: “É como nos concursos da Televisão!”

Claro que é, podemos concluir, afinal, a “brincar” também se aprende!

A toda a equipa envolvida no Projecto Inov@r com QI, continuação de um óptimo trabalho.