A professora Maria do Céu deu uma “ajudinha”...

O professor Luís Fraga elaborou um conjunto de diapositivos com o objectivo primeiro de avaliar, através da votação, as actividades desenvolvidas e o relacionamento intra e interpessoal.

Depois de uma breve explicação sobre o funcionamento dos dispositivos e do objectivo a atingir, os alunos mostraram grande interesse e curiosidade relativamente às questões que iam surgindo no ecrã e aos gráficos que apresentavam os resultados da votação. Também nesta sessão se verificou que os alunos se entregam de alma e coração à tarefa, porque verificam, no momento, o resultado e o “sentir” do grupo.

É também de assinalar o facto de alguns alunos terem referido que já conheciam o sistema de votação, uma vez que já tinham utilizado, em anos anteriores, em algumas disciplinas, nomeadamente na Língua Portuguesa e na Matemática.

Parece-nos podermos afirmar que o sistema de votação TurningPoint se constitui como uma óptima ferramenta e que pode ser utilizada nos mais diversos contextos. É só vontade e um pouquinho de criatividade e outras utilizações, igualmente válidas, poderão ser experimentadas. É simples, rápido e eficaz. Além do mais conquista a concentração/Atenção dos alunos.

Experimentem...

Numa louvável iniciativa os professores de matemática do 3º ciclo: João Figueiredo e Fernanda Loureiro dinamizaram uma acção de formação para o pessoal docente, na área das TIC “TurningPoint” que ocorreu no dia 21 de Abril, pelas 17h30m, na escola sede do Agrupamento. Através desta acção os formandos desenvolveram competências que lhes permitirão diversificar estratégias e actividades, através da utilização desta nova ferramenta, nas suas aulas.

O TurningPoint é um meio tecnológico que utiliza o computador e respectivo software, quadro interactivo, dispositivo de resposta e o receptor. Através do comando os alunos podem intervir, a partir do seu lugar, em sala de aula, na realização da actividade, em simultâneo. Desta forma conseguem-se realizar actividades com apresentação de resultados em tempo real. O professor facilmente poderá fazer “feedback” das interacções dos seus alunos, mesmo a nível individual, pois que cada comando identifica um aluno.

Os docentes participaram de forma empenhada na acção e o exercício proposto para finalizar a actividade não deixou ninguém indiferente.

Aos proponentes desta acção o nosso “muito obrigado”.

Os formandos:
Lucília Rodrigues e Joaquim Fernandes

Mais uma vez os professores de Matemática da Escola Básica Integrada de Ínsua reuniram para uma nova etapa na sua formação e por uma boa perspectiva de sucesso na aprendizagem dos seus alunos. Desta vez, foi o Cabri 3D que alimentou o “ bichinho” da curiosidade.

Os nossos formadores eram nada mais que os nossos colegas, Fernanda Loureiro e João Figueiredo que, dizendo a verdade, nos garantiam o êxito da formação.

Utilizando o Quadro Interactivo, apresentaram de forma clara e cativante, todas as valências de um programa matemático que será um bom suporte para o ensino da geometria. Visualizar e seguir todos os passos pelo Quadro Interactivo possibilitou uma maior dinâmica em toda a formação.

Resta mesmo dizer que uma boa dose de paciência para com os que tinham mais dificuldade, uns tantos exercícios bem “puxadinhos” e conseguiram que fizéssemos verdadeiras proezas!

Como era de prever ficámos completamente rendidos ao Cabri 3D!

Os professores
Alda Rocha, Eduarda Teixeira, Margarida Martins e Eduardo Cunha

No âmbito do Projecto de colaboração entre o Departamento de Educação Especial e a Biblioteca Escolar, os alunos com Necessidades Educativas Especiais, da escola sede do Agrupamento Ana de Castro Osório, desenvolveram actividades no Quadro Interactivo MagicBoard instalado na Biblioteca Escolar, no âmbito do Projecto Inov@r com QI. Destaca-se que estes alunos revelaram, desde o início, uma grande «empatia» pelo Quadro Interactivo, interagindo de uma forma natural e espontânea. Pode, assim, concluir-se que o Quadro Interactivo é uma preciosa ferramenta na aprendizagem dos alunos com Necessidades Educativas Especiais.

Departamento de Educação Especial e Biblioteca Escolar